СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Симонов, В. П.$<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 96.02-04П1.225

Симонов, В. П.
Стиль взаимодействия педагога с учащимися и его диагностика [Текст] / В. П. Симонов // Мир психол. и психол. в мире. - 1995. - N 1. - С. 81-88

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.13 + 151.21.69.11
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА
ПСИХОДИАГНОСТИКА
ОПРОСНИКИ
ОПРОСНИК СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА
ЧЕЛОВЕК

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 97.09-04П1.86

Симонов, В. П.
Аттестация учителя: психолого-педагогический аспект [Текст] / В. П. Симонов, Т. П. Иванова, В. С. Николаева // Мир психол. - 1996. - N 1. - С. 124-130
Аннотация: Разработаны структура перечня основных профессиональных качеств личности и эффективности профессиональной деятельности учителя, дано их примерное определение, эти качества сведены в единую карту, которая заполняется на основе четырех групп методик. Первая группа методик позволяет определить личностные особенности учителя: используется тест Г. Айзенка (эмоциональная стабильность/нестабильность, шкала социальной желательности), методика Т. Лири (самооценка и жизненные притязания), методика диагностики основных акцентуаций характера по К. Леонгарду. Вторая группа методик оценивает положение учителя в структуре межличностных отношений: применяется авторская методика на выявление стиля взаимодействия с подчиненными (обучаемыми), оценка способов реагирования на конфликтные ситуации по К. Н. Томасу, методика Я. Л. Коломинского (определение статуса личности в коллективе). Третья группа методик характеризует учителя с точки зрения уровня его профессионализма: это выявляется при наблюдении, анализе и оценке эффективности учебно-воспитательной деятельности в ходе урока. Четвертая группа методик диагностирует эффективность профессиональной деятельности учителя: используется авторская методика оценки уровня требований учителя и фактической эффективности его образовательной деятельности. Рассмотрены основные математические характеристики по конкретным позициям разработанной карты. Библ. 3

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.13 + 151.81.29
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
УЧИТЕЛЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПСИХОДИАГНОСТИКА
ЧЕЛОВЕК

Доп.точки доступа:
Иванова, Т.П.; Николаева, В.С.

РЖ ВИНИТИ 34 (BI25) 98.02-04М5.886

Симонов, В. П.
Аттестация учителя: психолого-педагогический аспект [Текст] / В. П. Симонов, Т. П. Иванова, В. С. Николаева // Мир психол. - 1996. - N 1. - С. 124-130
Аннотация: Разработаны структура перечня основных профессиональных качеств личности и эффективности профессиональной деятельности учителя, дано их примерное определение, эти качества сведены в единую карту, которая заполняется на основе четырех групп методик. Первая группа методик позволяет определить личностные особенности учителя: используется тест Г. Айзенка (эмоциональная стабильность/нестабильность, шкала социальной желательности), методика Т. Лири (самооценка и жизненные притязания), методика диагностики основных акцентуаций характера по К. Леонгарду. Вторая группа методик оценивает положение учителя в структуре межличностных отношений: применяется авторская методика на выявление стиля взаимодействия с подчиненными (обучаемыми), оценка способов реагирования на конфликтные ситуации по К. Н. Томасу, методика Я. Л. Коломинского (определение статуса личности в коллективе). Третья группа методик характеризует учителя с точки зрения уровня его профессионализма: это выявляется при наблюдении, анализе и оценке эффективности учебно-воспитательной деятельности в ходе урока. Четвертая группа методик диагностирует эффективность профессиональной деятельности учителя: используется авторская методика оценки уровня требований учителя и фактической эффективности его образовательной деятельности. Рассмотрены основные математические характеристики по конкретным позициям разработанной карты. Библ. 3

ГРНТИ	34.39.55

ВИНИТИ 341.39.55.11.02
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
УЧИТЕЛЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПСИХОДИАГНОСТИКА
ЧЕЛОВЕК

Доп.точки доступа:
Иванова, Т.П.; Николаева, В.С.

РЖ ВИНИТИ 76 (BI31) 02.04-04Т3.24

Алыкова, Л. Ю.
Человек и хронофармакология [Текст] / Л. Ю. Алыкова, В. П. Симонов // 42 научная конференция профессорско-преподавательского состава и 48 студенческая научная конференция, Астрахань, [1998]. - Астрахань, 1998. - С. 484 . - ISBN 5-89154-033-9

ГРНТИ	76.31.29

ВИНИТИ 761.31.29.01.99
Рубрики: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ
ХРОНОФАРМАКОЛОГИЯ

Доп.точки доступа:
Симонов, В.П.

РЖ ВИНИТИ 34 (BI07) 02.05-04А1.312

Алыкова, Л. Ю.
Человек и хронофармакология [Текст] / Л. Ю. Алыкова, В. П. Симонов // 42 научная конференция профессорско-преподавательского состава и 48 студенческая научная конференция, Астрахань, [1998]. - Астрахань, 1998. - С. 484 . - ISBN 5-89154-033-9

ГРНТИ	34.03.39

ВИНИТИ 341.03.39.99
Рубрики: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ
ХРОНОФАРМАКОЛОГИЯ
КОНФЕРЕНЦИИ
АСТРАХАНЬ
1998 Г.

Доп.точки доступа:
Симонов, В.П.

РЖ ВИНИТИ 34 (BI25) 02.10-04М5.7

Алыкова, Л. Ю.
Человек и хронофармакология [Текст] / Л. Ю. Алыкова, В. П. Симонов // 42 научная конференция профессорско-преподавательского состава и 48 студенческая научная конференция, Астрахань, [1998]. - Астрахань, 1998. - С. 484 . - ISBN 5-89154-033-9

ГРНТИ	34.39.01

ВИНИТИ 341.39.01.13
Рубрики: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ
ХРОНОФАРМАКОЛОГИЯ

Доп.точки доступа:
Симонов, В.П.

РЖ ВИНИТИ 34 (BI39) 91.08-04К1.25

Оптимизация некоторых параметров, позволяющих улучшить сорбционную активность планшет для твердофазного иммуноферментного анализа [Текст] / А. Г. Мешандин [и др.] // Ж. микробиол., эпидемиол. и иммунобиол. - 1991. - N 3. - С. 60-61 . - ISSN 0372-9311

ГРНТИ	34.43.05

ВИНИТИ 341.43.05.09 + 343.43.05.09
Рубрики: ИММУНОФЕРМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ
ТВЕРДОФАЗНЫЙ
ПЛАНШЕТЫ
ОПТИМИЗАЦИЯ
ELISA
OPTIMIZATION

Доп.точки доступа:
Мешандин, А.Г.; Минасян, Б.О.; Ванеева, Л.И.; Симонов, В.П.; Агапкина, Н.П.

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска