СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Михалева, Е. С.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 15.11-04П1.202

Михалева, Е. С.
РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ [Текст] / Е. С. Михалева // Соврем. пробл. науки и образ. - 2015. - N 2. - С. 166 . - ISSN 1817-6321
Аннотация: Рассмотрены вопросы о развитии потенциала личности одаренных подростков, относящиеся к образовательному процессу. Раскрывается сущность понятий "одаренность", "потенциальная одаренность". Изучаемый феномен требует к себе внимания в комплексном глубоком исследовании. Современная система образования, повышая учебную нагрузку неконтролируемо, недостаточно учитывает особенности одаренных подростков. У подростков в результате происходит упадок эмоциональных характеристик личности, что впоследствии может привести к формированию рисков общего развития потенциала личности одаренного подростка. Сделан акцент на необходимости организации целостной системы обучения и воспитания, обеспечивающей комплексность воздействий развития потенциала (интеллектуального, творческого, эмоционально-духовного) личности одаренных подростков. Сделаны выводы о возможностях обеспечения эффективного развития потенциала одаренных подростков.

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.17
Рубрики: ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
ОДАРЕННОСТЬ
ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ
ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ
УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 16.08-04П1.209

Михалева, Е. С.
Потенциал одаренных подростков: проблемы и перспективы развития [Текст] / Е. С. Михалева // Нов. в психол.-пед. исслед. - 2015. - N 4. - С. 71-77. - 11 . - ISSN 2072-2516
Аннотация: Рассмотрены проблемы изучения потенциала одаренных подростков в образовательном процессе. Раскрыты сущность понятий "потенциал", "потенциал одаренных подростков" и содержательные характеристики потенциала одаренных подростков. В современной системе образования возрастает спрос на молодых людей с высоким уровнем развития потенциала, и приоритетным направлением становится развитие потенциала одаренных детей, а изучение их проблемных зон и перспектив развития является важнейшей задачей современного образования. Исследователи выделяют пубертатный период как сложный, сопровождающийся множеством проблем, в связи с этим подростки наиболее остро переживают проблемы одаренности. Сделан акцент на необходимости поддержки и развития потенциала одаренных подростков, выявления их проблем развития интеллектуального, творческого, социального потенциала и определения перспектив дальнейшего развития. Сделаны выводы о проблемах развития потенциала современного подростка.

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.13
Рубрики: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОДАРЕННОСТЬ
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ПОТЕНЦИАЛ ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска