СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Баскакова, Г. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

РЖ ВИНИТИ 34 (BI24) 02.03-04М3.259

Баскакова, Г. Н.
Роль управляемой сенсорной активации в расширении функциональных резервов мозга и сердца как профилактика утомления при работе на компьютерах [Текст] / Г. Н. Баскакова, Д. Н. Берлов, Л. П. Павлова // Оптимизация функций сердца и мозга немедикаментозными методами. - Тамбов, 2000. - С. 17-19
Аннотация: Предложена методика оценки и коррекции состояния пользователей ЭВМ после работы. Россия, Каф. общей физиол. НИИ физиол. им. А. А. Ухтомского

ГРНТИ	34.39.19

ВИНИТИ 341.39.19.02
Рубрики: СЕНСОРНЫЕ РАЗДРАЖИТЕЛИ
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
СЕРДЦЕ
КОРРЕКЦИЯ СОСТОЯНИЯ
ЭВМ
ЧЕЛОВЕК
МЕТОДЫ

Доп.точки доступа:
Берлов, Д.Н.; Павлова, Л.П.

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 02.12-04П1.100

Диагностика и коррекция функционального состояния мозга у детей дошкольного возраста с интеллектуальными отклонениями [Текст] / Г. Н. Баскакова [и др.] // Психофизиологические основы социальной адаптации ребенка. - СПб, 1999. - С. 159-167 . - ISBN 5-7997-0131-3
Аннотация: В период подготовки к школьному обучению проведено 2-летнее исследование детей с замедленным психическим развитием. Результаты корректирующего применения способа холодогипоксического воздействия и альготерапии свидетельствуют о широких возможностях немедикаментозной коррекции функционального состояния вегетативной нервной системы и коры головного мозга. На детях дошкольного возраста начато еще одно направление исследований процесса адаптации к обучению в условиях управления функциональным состоянием мозга с помощью лабилизирующего влияния лечебной программы от резонансной акустической системы, стабилизирующей в ЭЭГ альфа-ритм и укрепляющей доминантные состояния мозга. Разрабатываемое направление имеет целью более тонкую дифференциацию нарушений деятельности мозга для уточнения диагнозов и помощи педагогам, логопедам и психологам в организации направленной коррекции интеллектуального развития детей. Россия, НИИ физиологии им. А. А. Ухтомского СПбГУ. Библ. 10

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.17
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
МОЗГ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
ДОШКОЛЬНИКИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ

Доп.точки доступа:
Баскакова, Г.Н.; Павлова, Л.П.; Ткаченко, С.Э.; Январева, И.Н.

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска