СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=УЧЕБНЫЕ ИГРЫ<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

РЖ ВИНИТИ 34 (BI07) 96.06-04А1.47

Smirnova, Marina.
How to study global human problems [Text] / Marina Smirnova // Global Changes and Geogr. - Moscow, 1995. - P335
Перевод заглавия: Как изучать глобальные проблемы человечества [в вузе]?
Аннотация: Описывается опыт использования различных видов игр при изучении глобальных проблем. Россия, Моск. Гос. пед. ун-т, Москва, 119882

ГРНТИ	34.01.45

ВИНИТИ 341.01.45
Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВУЗЫ
РОССИЯ
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
УЧЕБНЫЕ ИГРЫ

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 97.08-04П1.207

Кузнецова, А. А.
Познавательный интерес. Условия его развития [Текст] / А. А. Кузнецова, С. В. Чуракова, В. Н. Кузнецов // Биол. в шк. - 1996. - N 2. - С. 29-31 . - ISSN 0320-9660

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.13
Рубрики: ОБУЧЕНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ
УЧЕБНЫЕ ИГРЫ
ЧЕЛОВЕК

Доп.точки доступа:
Чуракова, С.В.; Кузнецов, В.Н.

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 02.06-04П1.121

Борисова, Т. В.
Применение методов активного обучения дефектологии у студентов 4 курса факультета медицинской психологии [Текст] / Т. В. Борисова ; С.-Петербург. гос. мед. ун-т // Психологические и психиатрические проблемы клинической медицины. - СПб, 2000. - С. 218-219 . - ISBN 5-7997-0245-X
Аннотация: Применение методов активного обучения дефектологии у студентов 4 курса факультета медицинской психологии включает в первую очередь, проведение семинаров в творческой форме. Для этого используются проблемные ситуации, учебные игры, побуждающие студентов активно и самостоятельно добывать и перерабатывать необходимую учебную информацию, например, ролевая игра "Консультация психологом слабослышащего ребенка и его родителей". Помимо этого эффективность обучения повышают контроль исходного и конечного уровня знаний на каждом занятии (с помощью тестов и задач), включение в план практических занятий на базе специальных учреждений и др

ГРНТИ	15.81.61

ВИНИТИ 151.81.61.02
Рубрики: МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
ДЕФЕКТОЛОГИЯ
СТУДЕНТЫ 4 КУРСА
ФАКУЛЬТЕТ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
УЧЕБНЫЕ ИГРЫ

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска