СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Поисковый запрос: (<.>S=СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ<.>)

Общее количество найденных документов : 1

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 01.03-04П1.105

Беличева, С. А.
Проблемы психологического обеспечения системы компенсирующего, коррекционно-развивающего обучения [Текст] / С. А. Беличева // Вестн. психосоц. и коррекц.-реабилитац. работы. - 2000. - N 2. - С. 69-74
Аннотация: Освещены проблемы коррекционно-развивающего обучения. Приведен ряд исследований таких параметров классов компенсирующего обучения начальной школы как качество образования, социально-нравственные характеристики, психофизическое здоровье, эмоциональное благополучие, социальный статус. Полученные в этих исследованиях результаты свидетельствуют в пользу дифференцированного компенсирующего обучения. Однако важным фактором успешности учебно-воспитательного процесса системы компенсирующего обучения является выполнение ряда психолого-педагогических условий, одним из которых является наличие высокопрофессиональной психологической помощи ученикам классов коррекционно-развивающего обучения. Библ. 9

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.13
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска