СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=ЕДИНСТВО АФФЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТА<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Деп. 3834-В98

Филимонова, О. Г.
Определение понятия "произвольность" в педагогической психологии [Текст] : деп. МГУ 19981223, N 3834-В98 / О. Г. Филимонова ; депонент МГУ (М.). - Введ. с 19981223. - [Б. м. : б. и.], 1998. - 12 с. - 22 назв
Аннотация: С целью уточнения определения произвольности в педагогической психологии проведен теоретический анализ существующих на данный момент позиций. За основу определения взят подход Л. С. Выготского к проблеме единства аффекта и интеллекта. В отличие от существующих в теории психологии структурных определений произвольности дано динамическое определение этого понятия через диалектическое единство осмысления инициативности и активного опосредствования деятельности. Очерчена область определения произвольности в отличие от понятий воли, мотивации, опосредствования психических процессов. Проанализированы условия формирования произвольности поведения в дошкольном и младшем школьном возрасте, становление умения подчиняться нормам, образцам и правилам в поведении, подчиняя его изменяющимся условиям ситуации. Необходимым условием формирования произвольности выделен механизм предвосхищения образа результата деятельности и своего состояния при его достижении. Результаты проведенного теоретического анализа могут стать основой построения методик диагностики и коррекции произвольной сферы младшего школьника, так как ее несформированность ведет к трудностям в обучении

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.11
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПОНЯТИЕ "ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ"
ПОДХОД Л. С. ВЫГОТСКОГО
ЕДИНСТВО АФФЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТА
ПРОИЗВОЛЬНАЯ СФЕРА
МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Доп.точки доступа:
МГУ (М.)
Свободных экз. нет

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 09.08-04П1.26

Андреева, И. Н.
О становлении понятия "эмоциональный интеллект" [Текст] / И. Н. Андреева // Вопр. психол. - 2008. - N 5. - С. 83-95, 191 . - ISSN 0042-8841
Аннотация: Прослеживается оформление понятия "эмоциональный интеллект" в зарубежной психологии на протяжении XX в. Рассматриваются предпосылки введения термина "эмоциональный интеллект" в психологическую теорию на постсоветском пространстве. Отмечается вклад Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурия, Б. В. Зейгарник, О. К. Тихомирова и других ученых в развитие идеи единства аффекта и интеллекта. Показано, что открытие феномена "эмоциональный интеллект" является результатом развития представлений о природе когнитивных и аффективных процессов, об особенностях их взаимосвязи. К важнейшим достижениям в этом процессе автор относит обогащение представлений об эмоциях (представления об эмоциях как об одной из подсистем сознания; как о факторе мотивации), расширение представлений об интеллекте (в том числе идея множественности интеллектуальных проявлений, открытие социального интеллекта), а также встречное движение в исследованиях эмоций и интеллекта (идея единства и продуктивного взаимодействия аффективных и когнитивных процессов)

ГРНТИ	15.21.41

ВИНИТИ 151.21.41.19
Рубрики: МЫШЛЕНИЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
ЭМОЦИИ
ЕДИНСТВО АФФЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТА

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска