СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

РЖ ВИНИТИ 34 (BI46) 02.01-04И6.149

Dynamics of the vocal imitation process: How a zebra finch learns its song [Text] / Ofer Tchernichovski [et al.] // Science. - 2001. - Vol. 291, N 5513. - P2564-2569 . - ISSN 0036-8075
Перевод заглавия: Динамика обучения процесса вокальной имитации: как зебровая амадина выучивает свою песню
Аннотация: В клетку к молодому необученному самцу зебровой амадины подсаживали чучело-манок, издающее четко фиксированную песню и следили за динамикой обучения этой песни. Эксперимент проводили в возрасте, соотв. обучению в норме (36-70 дн. после вылупления). После первых же сеансов общения с моделью характер песни амадины менялся, становясь более четко разбитым на отдельные слоги; постепенно эти слоги по частотно-временной структуре подстраивались под параметры эталонного (в данном эксперименте) сигнала. У нек-рых птиц отмечено парадоксальное постепенное расхождение основной частоты (ОЧ) песни от эталонной. Обычно этот эффект состоял в том, что, если начальная ОЧ была выше эталонной, она продолжала увеличиваться в процессе обучения. Однако, обычно после достижения ОЧ значения, на октаву выше, чем у модели-"учителя", происходил резкий октавный скачок, выравнивающих ОЧ песен, после чего оставалось только подгонка более тонких параметров сигнала под параметры сигнала искусственного "учителя". США, Rockfeller Univ. Milbrook. NJ

ГРНТИ	34.33.27

ВИНИТИ 341.33.27.19.25.29
Рубрики: ЗЕБРОВАЯ АМАДИНА
ВОКАЛИЗАЦИИ
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ
ДИНАМИКА ОБУЧЕНИЯ

Доп.точки доступа:
Tchernichovski, Ofer; Mitra, Partha P.; Lints, Thierry; Nottebohm, Fernando

РЖ ВИНИТИ 34 (BI46) 04.04-04И6.147

The relationship between perception and production in songbird vocal imitation: What learned calls can teach us [Text] / D. S. Vicario [et al.] // J. Comp. Physiol. A. - 2002. - Vol. 188, N 11-12. - P897-908 . - ISSN 0340-7594
Перевод заглавия: Взаимоотношение между восприятием и звукопроизводством при вокальной имитации певчими птицами: чему может нас научить выученный [птицей] сигнал
Аннотация: Подводятся итоги исследованиям, проводимым авторами при исследовании звуковосприятия и звукопроизводства у зебровой амадины. Обычно самцы производят более длительные и более сложные по своей частотно-временной структуре сигналы, чем самки. При этом именно для самцов более характерно "доучивание" и видоизменение песни уже во взрослом состоянии. Для модификации песни необходимо существование интактного и хорошо развитого ядра робуста архистриатума, к-рое вообще у самцов выражено сильнее, чем у самок. Эксперименты с синтетическими стимулами указывают на то, что при восприятии вариантов песни самцы учитывают как частотные, так и временные особенности сигнала, в то время как самки почти исключительно ориентируются на временные параметры звука. Удаление ядра робуста архистриатума у взрослых самцов сразу ведет к ликвидации их способности к различению индивидуальных сигналов самок. Как и в др. работах подчеркивается, что исследование механизмов обучения вокализации у певчих птиц является хорошей моделью для изучения механизмов обучения речи у детей. США, Rutgers Univ., Piscataway, NJ 08854

ГРНТИ	34.33.27

ВИНИТИ 341.33.27.19.25.29
Рубрики: ПЕВЧИЕ ПТИЦЫ
ЗВУКОВОСПРИЯТИЕ
ЗВУКОПРОИЗВОДСТВО
АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
ЯДРО РОБУСТА АРХИСТРИАТУМА
ВОКАЛИЗАЦИИ
МЕХАНИЗМЫ ОБУЧЕНИЯ

Доп.точки доступа:
Vicario, D.S.; Raksin, J.N.; Naqvi, N.H.; Thande, N.; Simpson, H.B.

РЖ ВИНИТИ 34 (BI46) 05.04-04И6.128

Adret, Patrice.
Vocal imitation in blindfoded zebra finches (Taeniopygia guttata) is facilitated in the presence of a non-singing conspecific female [Text] / Patrice Adret // J. Ethol. - 2004. - Vol. 22, N 1. - P29-35 . - ISSN 0289-0771
Перевод заглавия: Вокальная имитация у невидящих зебровых амадин облегчается присутствием конспецифичной самки
Аннотация: Многие воробьиные птицы имеют чувствительный период в возрасте 1-2 мес., в продолжении к-рых происходит импринтинг песни от взрослых птиц, что необходимо для окончательного формирования репертуара на врожденной основе. При этом непосредственный контакт с "учителем" значительно улучшает восприимчивость. Зебровые амадины (Taeniopygia guttata) в полной мере обладают описанными свойствами. Провели эксперимент, в к-ром изучали влияние самок на обучаемость песни. Для этого было выделено 4 группы молодых самцов (по 4 птицы в каждой), к-рым в чувствительный период заклеивали глаза и помещали рядом с клеткой самца учителя. Различия между тестируемыми группами состояли в особенностях их содержания до эксперимента и наличия/отсутствия конспецифичной самки в его продолжении: 1) выращенные в присутствии отца и содержащиеся в продолжении эксперимента вместе с молодой самкой; 2) выращенные в присутствии отца и содержащиеся в продолжении эксперимента без молодой самки; 3) выращенные без отца (только самкой) и содержащиеся в продолжении эксперимента с молодой самкой; 4) выращенные без отца и содержащиеся в продолжении эксперимента без молодой самки. В присутствии самки молодые самцы выучивали большую долю репертуара учителя, нежели в ее отсутствие, причем эта тенденция оказалось более выраженной у птиц, выращенных без отца. Воспитавшиеся с отцом имели в своем репертуаре часть его песен. Т. обр., самка оказывает стимулирующее действие на самца, запоминающего в такой ситуации больший объем вокальной продукции поющей по соседству взрослой птицы. Великобритания, Sch. of Biol. and Medical Sci., Univ. of St. Andrews, St. Andrews, Fife, KY16 9TS; patrice@modeln.uchicago.edu. Ил. 1. Табл. 1. Библ. 56

ГРНТИ	34.33.27

ВИНИТИ 341.33.27.19.25.29
Рубрики: ЗЕБРОВЫЕ АМАДИНЫ
TAENIOPYGIA GUTTATA (AVES)
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ РЕПЕРТУАРА
ОБУЧЕНИЕ ПЕСНЕ
ЭКСПЕРИМЕНТЫ
СТИМУЛИРУЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ САМОК

РЖ ВИНИТИ 34 (BI46) 06.10-04И6.143

Liu, Wan-chun.
Juvenile zebra finches can use multiple strategies to learn the same song [Text] / Wan-chun Liu, Timothy J. Gardner, Fernando Nottebohm // Proc. Nat. Acad. Sci. USA. - 2004. - Vol. 101, N 52. - P18177-18182 . - ISSN 0027-8424
Перевод заглавия: Птенцы зебровых амадин могут использовать несколько стратегий чтобы выучить одну и ту же песню
Аннотация: Проходит ли онтогенез вокальной имитации по установленной программе, к-рая при наличии целевой песни разворачивается предсказуемым образом, или же это больше напоминает решение проблемы, со многими возможными решениями? Самцы зебровой амадины, Taenipygia guttata, могут осуществлять имитацию одной и той же песни разными способами; эти траектории развития чувствительны к социальному окружению, при к-ром птица вырастает. США, Field Research Center, Rockefeller Univ., 495 Tyrrel Road, Millbrook, NY 12545. Ил. 6. Библ. 18

ГРНТИ	34.33.27

ВИНИТИ 341.33.27.19.25.29
Рубрики: ЗЕБРОВЫЕ АМАДИНЫ
TAENIOPYGIA GUTTATA (AVES)
ПЕСНЯ
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ

Доп.точки доступа:
Gardner, Timothy J.; Nottebohm, Fernando

РЖ ВИНИТИ 34 (BI38) 06.11-04А3.72

Liu, Wan-chun.
Juvenile zebra finches can use multiple strategies to learn the same song [Text] / Wan-chun Liu, Timothy J. Gardner, Fernando Nottebohm // Proc. Nat. Acad. Sci. USA. - 2004. - Vol. 101, N 52. - P18177-18182 . - ISSN 0027-8424
Перевод заглавия: Птенцы зебровых амадин могут использовать несколько стратегий чтобы выучить одну и ту же песню
Аннотация: Проходит ли онтогенез вокальной имитации по установленной программе, к-рая при наличии целевой песни разворачивается предсказуемым образом, или же это больше напоминает решение проблемы, со многими возможными решениями? Самцы зебровой амадины, Taenipygia guttata, могут осуществлять имитацию одной и той же песни разными способами; эти траектории развития чувствительны к социальному окружению, при к-ром птица вырастает. США, Field Research Center, Rockefeller Univ., 495 Tyrrel Road, Millbrook, NY 12545. Ил. 6. Библ. 18

ГРНТИ	34.53.17

ВИНИТИ 341.53.17
Рубрики: ЗЕБРОВЫЕ АМАДИНЫ
TAENIOPYGIA GUTTATA (AVES)
ПЕСНЯ
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ

Доп.точки доступа:
Gardner, Timothy J.; Nottebohm, Fernando

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 90.07-04П1.224

Tharp, Roland G.
Phylogenetic processes in verbal language imitation [Text] / Roland G. Tharp, Caleb E. S. Burns // Many Faces Imitat. Lang. Learn. - New York etc., 1989. - P232-250 . - ISBN 0-387-96885-7
Перевод заглавия: Филогенез и вербальная имитация
Аннотация: Исходные посылки эволюционного подхода, считают авторы, нацеливают на поиск предпосылок человеческого поведения в репертуаре других (низших) биол. видов. Напр., вокальная имитация у птиц является индив. "почерком" особей, обеспечивающим стабильность репродуктивной пары (мимикрия акустич. сигналов партнера помогает его удерживать). Бихевиористы, ранее считавшие эхотическое поведение исключительно рез-том научения через подкрепление, вынуждены сегодня признать наличие в подражании врожденного компонента. Неотения - сохранение у взрослого организма ювенильных признаков, будучи процессом, объясняющим деспециализацию гомо сапиенс, должна отражаться не только на морфологии человека, но и на его поведении. Именно неотения, полагают авторы, объясняет тот факт, что до 9 мес. ребенок биологически не готов к вокальной имитации, посредством к-рой усваивается язык. В связи с этим рассматривается теория "критического (сенситивного) периода" онтогенеза. Отмечается совпадение понятия критического периода выработки артикуляторных навыков с ранее упоминавшейся в сборнике концепцией Speidel.

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.13
Рубрики: РЕЧЬ
ЯЗЫК
ВОКАЛЬНАЯ ИМИТАЦИЯ
СЕНСИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ
ДЕТИ
ЧЕЛОВЕК

Доп.точки доступа:
Burns, Caleb E.S.

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска