СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Поисковый запрос: (<.>S=ПАРАДИГМА СОПРОВОЖДЕНИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 1

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 99.01-04П1.155

Битянова, М. Р.
Теоретические проблемы школьной психологической практики [Текст] / М. Р. Битянова ; РАН, Ин-т психол. // Познане, О-во, Развитие. - М., 1996. - С. 188-199 . - ISBN 5-201-02225-1
Аннотация: Свой теоретический подход к построению модели школьно психологической практики авторы обозначили как "парадигму сопровождения", желая тем самым подчеркнуть ее деятельностную, психотехническую направленность. Сопровождение для них - это прежде всего определенная идеология работы, самый первый и самый важный ответ на вопрос, зачем нужен школьный психолог

ГРНТИ	15.81.21

ВИНИТИ 151.81.21.11
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
"ПАРАДИГМА СОПРОВОЖДЕНИЯ"

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска