СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Сатаева, А. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

РЖ ВИНИТИ 34 (BI24) 12.10-04М3.221

Сатаева, А. И.
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) [Текст] / А. И. Сатаева // Педиатр. фармакол. - 2012. - Т. 9, N 3. - С. 72-76 . - ISSN 1727-5776
Аннотация: Для детей с врожденной тотальной потерей слуховой функции единственной возможностью ее восстановления является кохлеарная имплантация. Освещается важные проблемы медико-психолого-педагогической реабилитации детей, которым была выполнена данная операция. Подчеркивается необходимость сотрудничества врачей, психологов, сурдопедагогов и семьи ребенка для успешного восстановления утраченных ранее имеющихся сенсорных возможностей или формирования новых: восприятия звука, развития речи, социальной адаптации. Представлен собственный опыт реабилитации детей раннего и дошкольного возраста после кохлеарной имплантации

ГРНТИ	34.39.19

ВИНИТИ 341.39.19.15.29
Рубрики: СЛУХ
ПОТЕРЯ
ПРОТЕЗЫ
КОХЛЕАРНЫЙ ИМПЛАНТАТ
ДЕТИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ

РЖ ВИНИТИ 34 (BI25) 12.12-04М5.279

Сатаева, А. И.
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) [Текст] / А. И. Сатаева // Педиатр. фармакол. - 2012. - Т. 9, N 3. - С. 72-76 . - ISSN 1727-5776
Аннотация: Для детей с врожденной тотальной потерей слуховой функции единственной возможностью ее восстановления является кохлеарная имплантация. Освещается важные проблемы медико-психолого-педагогической реабилитации детей, которым была выполнена данная операция. Подчеркивается необходимость сотрудничества врачей, психологов, сурдопедагогов и семьи ребенка для успешного восстановления утраченных ранее имеющихся сенсорных возможностей или формирования новых: восприятия звука, развития речи, социальной адаптации. Представлен собственный опыт реабилитации детей раннего и дошкольного возраста после кохлеарной имплантации

ГРНТИ	34.39.51

ВИНИТИ 341.39.51.25
Рубрики: СЛУХ
ПОТЕРЯ
ПРОТЕЗЫ
КОХЛЕАРНЫЙ ИМПЛАНТАТ
ДЕТИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ

РЖ ВИНИТИ 34 (BI38) 12.12-04А3.269

Сатаева, А. И.
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) [Текст] / А. И. Сатаева // Педиатр. фармакол. - 2012. - Т. 9, N 3. - С. 72-76 . - ISSN 1727-5776
Аннотация: Для детей с врожденной тотальной потерей слуховой функции единственной возможностью ее восстановления является кохлеарная имплантация. Освещаются важные проблемы медико-психолого-педагогической реабилитации детей, которым была выполнена данная операция. Подчеркивается необходимость сотрудничества врачей, психологов, сурдопедагогов и семьи ребенка для успешного восстановления утраченных ранее имеющихся сенсорных возможностей или формирования новых: восприятия звука, развития речи, социальной адаптации. Представлен собственный опыт реабилитации детей раннего и дошкольного возраста после кохлеарной имплантации

ГРНТИ	34.53.47

ВИНИТИ 341.53.47.21.11
Рубрики: СЛУХ
ПОТЕРЯ
ПРОТЕЗЫ
КОХЛЕАРНЫЙ ИМПЛАНТАТ
ДЕТИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 14.11-04П1.79

Сатаева, А. И.
Показатели завершения "запускающего" этапа реабилитации применительно к разным группам детей с кохлеарными имплантами [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2014. - N 3. - С. 21-29, 95. - 7 . - ISSN 0130-3074
Аннотация: Представлены единые показатели завершения наиболее ответственного - "запускающего" этапа реабилитации детей с кохлеарными имплантами, конкретизированы их проявления у разных групп имплантированных детей. Предложены рекомендации по обучению глухих детей на данном этапе реабилитации, советы по налаживанию взаимодействия и сотрудничества между сурдопедагогом и родителями ребенка. Россия, ИКП РАО, Москва; е-mail: defektolog@ikprao.ru

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.17
Рубрики: СУРДОПСИХОЛОГИЯ
КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ
"ЗАПУСКАЮЩИЙ" ЭТАП РЕАБИЛИТАЦИИ
ЕСТЕСТВЕННОЕ ОСВОЕНИЕ РЕЧИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУРДОПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ

РЖ ВИНИТИ 34 (BI25) 16.04-04М5.209

Сатаева, А. И.
Педагогическая реабилитация глухих дошкольников после кохлеарной имплантации [Текст] / А. И. Сатаева // Вестн. оториноларингол. - 2015. - Т. 80, N 1. - С. 28-31 . - ISSN 0042-4668
Аннотация: Обобщены данные многолетнего исследования, посвященного разработке научно-методического подхода к педагогической реабилитации детей с кохлеарными имплантами. Особо выделен первоначальный (запускающий) этап реабилитационной работы. Обоснована его цель, заключающаяся в реконструкции сенсорной основы коммуникации и взаимодействия со слышащим окружением с учетом особенностей позднооглохших детей, глухих детей с разным уровнем речевого развития. Описаны основные направления коррекционной работы на первоначальном этапе реабилитации с детьми раннего и дошкольного возраста, не говорящими к моменту проведения кохлеарной имплантации. Выделены показатели завершения первоначального периода реабилитации, свидетельствующие о переходе имплантированного ребенка на путь нормального развития. Представлены результаты коррекционно-педагогической работы, которые достигаются при ее адекватном построении и систематическом проведении.

ГРНТИ	34.39.51

ВИНИТИ 341.39.51.25
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ
РЕАБИЛИТАЦИЯ

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска