СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Валитова, И. Е.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 09.11-04П1.42

Валитова, И. Е.
Психологические последствия грудного вскармливания [Текст]. Ст.1. Грудное вскармливание как психологический феномен / И. Е. Валитова, Ю. В. Гречаник // Перинат. психол. и психол. родительства. - 2008. - N 1. - С. 29-47, 124
Аннотация: В статье обосновывается подход к кормлению ребенка грудью как модели зарождающихся детско-материнских отношений. Рассматриваются психологические аспекты грудного вскармливания. На основе данных анкетирования матерей описаны психологические особенности организации грудного вскармливания. Выделены и проанализированы психологические параметры кормления грудью. По совокупности этих параметров разработана модель психологически правильной организации данного процесса. Библ. 47

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.13
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
ДЕТСКО-МАТЕРИНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
ДИАДА "МАТЬ-РЕБЕНОК"
ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Доп.точки доступа:
Гречаник, Ю.В.

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 10.01-04П1.89

Валитова, И. Е.
Психологические последствия грудного вскармливания [Текст]. 2. Грудное вскармливание как фактор психического здоровья ребенка в последующем / И. Е. Валитова, Ю. В. Гречаник // Перинат. психол. и психол. родительства. - 2008. - N 2. - С. 4-14, 127
Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи процесса организации грудного вскармливания и эмоциональных особенностей детей в дошкольном возрасте. Выделены две группы диад "мать-ребенок дошкольного возраста": в первой группе грудное вскармливание ребенка в период младенчества было максимально приближено к благоприятному типу, во второй группе - максимально отдалено от него. Изучены особенности эмоциональной сферы у детей по показателям тревожности, агрессивности, наличию страхов и др., выявлена и доказана взаимосвязь типа кормления ребенка грудью и эмоциональных проблем ребенка в будущем

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.13
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
ФАКТОР ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

Доп.точки доступа:
Гречаник, Ю.В.

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 10.04-04П1.218

Валитова, И. Е.
Грудное вскармливание: подходы к организации [Текст] / И. Е. Валитова, Ю. В. Гречаник // Перинат. психол. и психол. родительства. - 2008. - N 3. - С. 4-20, 127
Аннотация: Рассматривают подходы к организации грудного вскармливания. Дается описание двух основных стратегий кормления грудью: кормления по требованию и по режиму. Выделены параметры для сравнения данных подходов. Проанализированы теории трудного вскармливания с позиции преимуществ и недостатков для психического развития ребенка. Представлены данные о влиянии каждого из подходов на длительность кормления, о пользе описываемых систем грудного вскармливания для психического и физического здоровья малыша, о наличии преимуществ для матери. Библ. 27

ГРНТИ	15.81.65

ВИНИТИ 151.81.65
Рубрики: ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПСИХОЛОГИЯ РОДИТЕЛЬСТВА
ДЕТСКО-МАТЕРИНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ

Доп.точки доступа:
Гречаник, Ю.В.

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 90.08-04П1.320

Валитова, И. Е.
О "кризисе семи лет" и новообразованиях дошкольного возраста [Текст] / И. Е. Валитова // Психология. - 1990. - N 10. - С. 64-70 . - ISSN 0201-4289

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.13
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
ПЕРИОДИЗАЦИЯ
НОВООБРАЗОВАНИЯ
КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ
ЧЕЛОВЕК

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 93.06-04П1.116

Валитова, И. Е.
Отношение к своему возрасту у дошкольников и младших школьников [Текст] / И. Е. Валитова ; Моск. пед. гос. ун-т // Психол. статус личности в различ. соц. условиях. - М., 1992. - С. 100-111 . - ISBN 5-7042-0716-6
Аннотация: 240 детей в возрасте от 3 до 11 лет приняли участие в исследовании, проведенном по специальной методике, в к-рой в игровой форме выяснялись предпочтения ребенка - остаться маленьким или стать взрослым. Показано, что дошкольники и младшие школьники в большинстве случаев предпочтительным возрастом считают взрослость. У детей недостаточно сформированы критерии оценки возрастов. При переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту резко снижается кол-во детей, желающих переместиться в другой возраст. Это отражает как позитивное личностное развитие детей, так и их тревожность перед будущим. У детей, высказавших желание переместиться в прошлое, обнаруживается повышенная тревожность и неудовлетворенность своим настоящим. Библ. 21.

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.15
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ВОЗРАСТУ
ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
ТРЕВОЖНОСТЬ
ЧЕЛОВЕК

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска