СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Поисковый запрос: (<.>S=ФУНКЦИИ ОБУЧЕНИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 1

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 98.08-04П1.89

Забродин, Ю. М.
Активные групповые методы социального обучения [Текст] / Ю. М. Забродин, М. В. Попова // Ж. практ. психолога. - 1997. - N 6. - С. 33-46
Аннотация: На уроках психологии в школе подростки с удовольствием воспринимают активные групповые методы социального обучения: а) дискуссионные методы (обсуждение конфликтов, анализ ситуации морального выбора); б) игровые методы: дидактические (поведенческое научение, интонационно-речевой и видеотренинг) и творческие игры (игровая психотерапия, психодраматическая коррекция, трансактный метод осознания коммуникативного поведения); в) сензитивный тренинг (тренировка самопонимания, межличностной чувствительности и эмпатии). Занятия, проходящие в тренинговых формах, имеют различные варианты в зависимости от задач и функций обучения. Однако все они проводятся в известных традициях коррекционных групп личностного роста. Библ. 4

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.21
Рубрики: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ГРУППОВЫЕ МЕТОДЫ
КОРРЕКЦИОННЫЕ ГРУППЫ
ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
ФУНКЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Доп.точки доступа:
Попова, М.В.

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска