СибНСХБ

Вид поиска

Область поиска

Найдено в других БД

Формат представления найденных документов:
библиографическое описание	краткий	полный

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 99.08-04П1.42

Григорьева, Г. В.
Особенности владения невербальными средствами общения дошкольниками с нарушениями зрения [Текст] / Г. В. Григорьева // Дефектология. - 1998. - N 5. - С. 76-87 . - ISSN 0130-3074

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.11
Рубрики: ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ
ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ВЛАДЕНИЯ
РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 01.03-04П1.94К

Михайлов, Л. А.
Введение в психологию общения [Текст] / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин, В. А. Губин. - СПб : Изд-во РГПУ, 1999. - 105 с. : ил. - ISBN 5-8064-0118-9
Аннотация: Учебное пособие разработано коллективом психологов и педагогов Российского государственного педагогического университета с использованием опыта преподавателей других вузов, а также практических психологов, работающих в Северо-Западном регионе. Пособие построено в соответствии с программой по психологии общения, принятой в высших и средних специальных учебных заведениях, с таким расчетом, чтобы будущий специалист получил полное представление о содержании предстоящего профессионального общения с людьми. Учебное пособие раскрывает основные направления психологии общения и может быть использовано практическими психологами, педагогами, социальными и медицинскими работниками, студентами вузов, лицеев и техникумов, а также широким кругом читателей, изучающих психологию общения самостоятельно

ГРНТИ	15.41.39

ВИНИТИ 151.41.39
Рубрики: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ

Доп.точки доступа:
Соломин, В.П.; Губин, В.А.
Свободных экз. нет

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 02.05-04П1.72К

Цевелева, И. В.
Развитие невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи у детей младшего школьного возраста [Текст] / И. В. Цевелева. - Иркутск : Иркут. гос. пед. ун-т, 2000. - 17 с. : 1 табл.
Аннотация: В работе показано, что детей младшего школьного возраста необходимо обучать использованию невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи. Условием, обеспечивающим развитие у детей невербальных средств общения, является произвольное использование ими жестов, мимики, а также таких аспектов речи как громкость, темп и интонация. В результате специального обучения можно научить детей младшего школьного возраста сознательно использовать жесты и мимику, а также варьировать громкость, темп, интонацию речи в зависимости от ситуации общения, смысла высказывания и эмоционального состояния. Освоение детьми невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи делает их более компетентными в области коммуникации

ГРНТИ	15.31.31

ВИНИТИ 151.31.31.13
Рубрики: РЕЧЬ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ
Свободных экз. нет

РЖ ВИНИТИ 34 (BI25) 02.09-04М5.173К

Цевелева, И. В.
Развитие невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи у детей младшего школьного возраста [Текст] / И. В. Цевелева. - Иркутск : Иркут. гос. пед. ун-т, 2000. - 17 с. : 1 табл.
Аннотация: В работе показано, что детей младшего школьного возраста необходимо обучать использованию невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи. Условием, обеспечивающим развитие у детей невербальных средств общения, является произвольное использование ими жестов, мимики, а также таких аспектов речи как громкость, темп и интонация. В результате специального обучения можно научить детей младшего школьного возраста сознательно использовать жесты и мимику, а также варьировать громкость, темп, интонацию речи в зависимости от ситуации общения, смысла высказывания и эмоционального состояния. Освоение детьми невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи делает их более компетентными в области коммуникации

ГРНТИ	34.39.51

ВИНИТИ 341.39.51.21.15
Рубрики: РЕЧЬ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ
Свободных экз. нет

РЖ ВИНИТИ 15 (BI44) 05.02-04П1.111К

Поваляева, М. А.
Невербальные средства общения [Текст] / М. А. Поваляева, О. А. Рутер. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 347 с. : ил. - ISBN 5-222-05261-3
Аннотация: Глазами человек воспринимает значительно больше, чем ушами. Большая часть информации (до 75%) передается невербальными средствами общения. Многие жесты не фиксируются сознанием, но в полной мере передают настроение и мысли человека. Если есть желание прослыть внимательным и интересным собеседником, то нужно разбираться в жестах и мимике. Мимика, жесты играют большую роль в оценке окружающими уровня воспитанности собеседника. Можно использовать язык жестов для того, чтобы вводить людей в заблуждение и манипулировать ими. Бывают случаи, когда именно это необходимо. Понимание тонкостей языка жестов может улучшить и упростить отношения с окружающими людьми. Книга может быть интересна и полезна широкому кругу читателей, так как знание невербальных средств общения и навыки невербальной коммуникации могут с успехом применяться не только в деловой сфере, но и в сфере личных взаимоотношений

ГРНТИ	15.41.39

ВИНИТИ 151.41.39
Рубрики: КОММУНИКАЦИЯ
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
ЖЕСТЫ
МИМИКА
ЛИЧНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

Доп.точки доступа:
Рутер, О.А.
Свободных экз. нет

"Электронные каталоги и базы данных библиотек СО РАН"

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

rtvarBDview(" результаты поиска","20190607010228","4682442");

Вид поиска